Для корректной работы этого сайта необходима поддержка JavaScript и "cookies" Вашим браузером. Подробнее

МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАКАЗЫ ПО ТЕЛЕФОНАМ +7 (495) 374-94-88, 8(800) 775-80-36 (бесплатно для регионов) С 10:00 ДО 19:00
Здравствуйте, Гость! (Войти в систему)

Ваша корзина

В корзине 0 товаров на сумму
0 руб


Отложено: 0 товаров

Ваша корзина пуста.

Нажмите кнопку "В корзину" на интересующих вас товарах.

Лучшие книги недели

Древняя Русь в свете зарубежных источников - Джаксон Т.Н. - купить  книгу с доставкой

Древняя Русь в свете зарубежных источников

Джаксон Т.Н., Бибиков М.В
532 руб
Мир-система Модерна. Том 1. Капиталистическое сельское хозяйство и истоки европейского мира-экономики в XVI веке - Иммануэль Валлерстайн - купить  книгу с доставкой

Мир-система Модерна. Том 1

Иммануэль Валлерстайн
675 руб
Евреи, конфуцианцы и протестанты. Культурный капитал и конец мультикультурализма - Лоуренс Харрисон - купить  книгу с доставкой

Евреи, конфуцианцы и протестанты

Лоуренс Харрисон
388 руб
Феномены мозга - Бехтерев В. М. - купить  книгу с доставкой

Феномены мозга

Бехтерев В. М.
415 руб

Q: Skills for Success. Reading and Writing. Level 1. Student's Book + Online Practice

Sarah Lynn

Q: Skills for Success. Reading and Writing. Level 1. Student's Book + Online Practice - Sarah Lynn - купить  книгу с доставкой
Oxford University Press, мягкая обложка

Код товара: 891593

ISBN: 978-0-194-75622-8

Тип переплета: мягкая обложка

Гриф книги: Уровень CEF - A1

Формат книги: 200х250 мм

Язык: Английский

Количество страниц: 203

2671 руб
комплектация
есть в офисе
0 уже в корзине
0
Аннотация к книге "Q: Skills for Success. Reading and Writing. Level 1. Student's Book + Online Practice":
Q Skills for Success encourages students to think critically and succeed academically.

Q’s question-centred approach provides a unique critical thinking framework for each unit. This develops key cognitive skills such as analyzing, synthesizing, and evaluating—as well as developing the language skills essential for academic success.

Learning outcomes are clearly stated at the start and end of the units, with competency self-evaluations and vocabulary check lists featuring the Academic Word List. This enables teachers to define learning outcomes effectively to accreditation bodies.