Для корректной работы этого сайта необходима поддержка JavaScript и "cookies" Вашим браузером. Подробнее

МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАКАЗЫ ПО ТЕЛЕФОНАМ +7 (495) 374-94-88, 8(800) 775-80-36 (бесплатно для регионов) С 10:00 ДО 19:00
Здравствуйте, Гость! (Войти в систему)

Ваша корзина

В корзине 0 товаров на сумму
0 руб


Отложено: 0 товаров

Ваша корзина пуста.

Нажмите кнопку "В корзину" на интересующих вас товарах.

Лучшие книги недели

Древняя Русь в свете зарубежных источников - Джаксон Т.Н. - купить  книгу с доставкой

Древняя Русь в свете зарубежных источников

Джаксон Т.Н., Бибиков М.В
532 руб
Мир-система Модерна. Том 1. Капиталистическое сельское хозяйство и истоки европейского мира-экономики в XVI веке - Иммануэль Валлерстайн - купить  книгу с доставкой

Мир-система Модерна. Том 1

Иммануэль Валлерстайн
675 руб
Евреи, конфуцианцы и протестанты. Культурный капитал и конец мультикультурализма - Лоуренс Харрисон - купить  книгу с доставкой

Евреи, конфуцианцы и протестанты

Лоуренс Харрисон
388 руб
Феномены мозга - Бехтерев В. М. - купить  книгу с доставкой

Феномены мозга

Бехтерев В. М.
415 руб

Научите меня читать! Азбука и Букварь

Крупенчук О.И.

Научите меня читать! Азбука и Букварь - Крупенчук О.И. - купить  книгу с доставкой
Литера, твердый переплет, 2011

Код товара: 777333

ISBN: 978-5-40700-129-4

Тип переплета: твердый переплет

Тираж книги: 5000

Формат книги: 60x90/8 (220x290 мм)

Количество страниц: 112

Временно отсутствует
Чтобы оставить заявку, введите свой e-mail
0
Аннотация к книге "Научите меня читать! Азбука и Букварь":
Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук поможет родителям и педагогам научить детей читать до того, как они пойдут в школу.
Прежде всего дети должны правильно выучить буквы и различать понятия «звук» и «буква».
Этому посвящена первая часть книги - Азбука. Вторая часть книги — Букварь — позволит ребёнку постепенно освоить чтение.
Все слова и тексты для чтения обыгрываются игровыми заданиями и картинками, чтобы их прочтение было не механическим, а осмысленным. Кроме того, для чтения подбирались слова, имеющие одинаковую ритмическую и слоговую структуру - именно их легче читать детям.