Для корректной работы этого сайта необходима поддержка JavaScript и "cookies" Вашим браузером. Подробнее

МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАКАЗЫ ПО ТЕЛЕФОНАМ +7 (495) 374-94-88, 8(800) 775-80-36 (бесплатно для регионов) С 10:00 ДО 19:00
Здравствуйте, Гость! (Войти в систему)

Ваша корзина

В корзине 0 товаров на сумму
0 руб


Отложено: 0 товаров

Ваша корзина пуста.

Нажмите кнопку "В корзину" на интересующих вас товарах.

Лучшие книги недели

Древняя Русь в свете зарубежных источников - Джаксон Т.Н. - купить  книгу с доставкой

Древняя Русь в свете зарубежных источников

Джаксон Т.Н., Бибиков М.В
532 руб
Мир-система Модерна. Том 1. Капиталистическое сельское хозяйство и истоки европейского мира-экономики в XVI веке - Иммануэль Валлерстайн - купить  книгу с доставкой

Мир-система Модерна. Том 1

Иммануэль Валлерстайн
675 руб
Евреи, конфуцианцы и протестанты. Культурный капитал и конец мультикультурализма - Лоуренс Харрисон - купить  книгу с доставкой

Евреи, конфуцианцы и протестанты

Лоуренс Харрисон
388 руб
Феномены мозга - Бехтерев В. М. - купить  книгу с доставкой

Феномены мозга

Бехтерев В. М.
415 руб

Психолого-педагогическое содействие развитию личности подростка. Учебно-методическое пособие для учителей, родителей и школьных психологов

Зыкова М.Н.

Психолого-педагогическое содействие развитию личности подростка. Учебно-методическое пособие для учителей, родителей и школьных психологов - Зыкова М.Н. - купить  книгу с доставкой

Код товара: 653955

ISBN: 978-5-9770-0384-1, 978-5-89395-946-8

Тип переплета: мягкая обложка

Тираж книги: 3000

Формат книги: 60x84/16 (145x200 мм)

Количество страниц: 72

Временно отсутствует
Чтобы оставить заявку, введите свой e-mail
0
Аннотация к книге "Психолого-педагогическое содействие развитию личности подростка. Учебно-методическое пособие для учителей, родителей и школьных психологов":
В пособии представлены материалы по проблеме формирования поведения подростка. Суть предлагаемого автором «управляющего содействия» оптимальному развитию личности подростка и деятельности подростковых сообществ — не диктат и не навязывание мнения, а совместное создание поля возможных выборов и, как следствие, ответственное поведение подростка. В пособии приведена модель содействия становлению личности подростка и сформулированы тезисы, раскрывающие стратегии «управляющего содействия».