Для корректной работы этого сайта необходима поддержка JavaScript и "cookies" Вашим браузером. Подробнее

МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАКАЗЫ ПО ТЕЛЕФОНАМ +7 (495) 374-94-88, 8(800) 775-80-36 (бесплатно для регионов) С 10:00 ДО 19:00
Здравствуйте, Гость! (Войти в систему)

Ваша корзина

В корзине 0 товаров на сумму
0 руб


Отложено: 0 товаров

Ваша корзина пуста.

Нажмите кнопку "В корзину" на интересующих вас товарах.

Лучшие книги недели

Древняя Русь в свете зарубежных источников - Джаксон Т.Н. - купить  книгу с доставкой

Древняя Русь в свете зарубежных источников

Джаксон Т.Н., Бибиков М.В
532 руб
Мир-система Модерна. Том 1. Капиталистическое сельское хозяйство и истоки европейского мира-экономики в XVI веке - Иммануэль Валлерстайн - купить  книгу с доставкой

Мир-система Модерна. Том 1

Иммануэль Валлерстайн
675 руб
Евреи, конфуцианцы и протестанты. Культурный капитал и конец мультикультурализма - Лоуренс Харрисон - купить  книгу с доставкой

Евреи, конфуцианцы и протестанты

Лоуренс Харрисон
388 руб
Феномены мозга - Бехтерев В. М. - купить  книгу с доставкой

Феномены мозга

Бехтерев В. М.
415 руб

Литература. 11 класс. Учебник. Углубленный уровень. В 2 частях

АГЕНОСОВ В.В.

Литература. 11 класс. Учебник. Углубленный уровень. В 2 частях - АГЕНОСОВ В.В. - купить  книгу с доставкой
Дрофа, интегрированный переплет , 2014

Код товара: 1123378

ISBN: 978-5-358-11687-0, 978-5-358-11686-3

Тип переплета: интегрированный переплет

Гриф книги: ФГОС

Снижение цены на: 5

Формат книги: 60x90/16 (145x215 мм)

Количество страниц: 928

Временно отсутствует
Чтобы оставить заявку, введите свой e-mail
0
Аннотация к книге "Литература. 11 класс. Учебник. Углубленный уровень. В 2 частях":
чебник входит в УМК для 10—11 классов, обеспечивающий преподавание по программе литературного образования В.В. Агеносова, А.Н. Архангельского, Н.Б. Тралковой, и соответствует ФГОС.
Предназначен для школ и классов с углубленным изучением литературы.
Учащимся предлагается система разноуровневых заданий, направленных на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.