Для корректной работы этого сайта необходима поддержка JavaScript и "cookies" Вашим браузером. Подробнее

МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАКАЗЫ ПО ТЕЛЕФОНАМ +7 (495) 374-94-88, 8(800) 775-80-36 (бесплатно для регионов) С 10:00 ДО 19:00
Здравствуйте, Гость! (Войти в систему)

Ваша корзина

В корзине 0 товаров на сумму
0 руб


Отложено: 0 товаров

Ваша корзина пуста.

Нажмите кнопку "В корзину" на интересующих вас товарах.

Лучшие книги недели

Древняя Русь в свете зарубежных источников - Джаксон Т.Н. - купить  книгу с доставкой

Древняя Русь в свете зарубежных источников

Джаксон Т.Н., Бибиков М.В
532 руб
Мир-система Модерна. Том 1. Капиталистическое сельское хозяйство и истоки европейского мира-экономики в XVI веке - Иммануэль Валлерстайн - купить  книгу с доставкой

Мир-система Модерна. Том 1

Иммануэль Валлерстайн
675 руб
Евреи, конфуцианцы и протестанты. Культурный капитал и конец мультикультурализма - Лоуренс Харрисон - купить  книгу с доставкой

Евреи, конфуцианцы и протестанты

Лоуренс Харрисон
388 руб
Феномены мозга - Бехтерев В. М. - купить  книгу с доставкой

Феномены мозга

Бехтерев В. М.
415 руб

Начинаем писать. Развивающие задания и игра. Для детей 6-7 лет

Четвертаков К.В.

Начинаем писать. Развивающие задания и игра. Для детей 6-7 лет - Четвертаков К.В. - купить  книгу с доставкой
Творческий центр Сфера, мягкая обложка, 2015

Код товара: 1064564

ISBN: 978-5-9949-1038-2

Тип переплета: мягкая обложка

Тираж книги: 5000

Формат книги: 84x108/16 (205x260 мм)

Количество страниц: 16

Временно отсутствует
Чтобы оставить заявку, введите свой e-mail
0
Аннотация к книге "Начинаем писать. Развивающие задания и игра. Для детей 6-7 лет":
Перед вами книга для занятий с детьми 6—7 лет, которая поможет развить речь, память, мышление, внимание и координацию руки ребёнка, отработать элементы написания букв.
Не надо, чтобы ребёнок начинал занятие с прописей. Пусть он сначала выполнит задания с картинками: назовёт предметы, чётко произнося слова и выделяя нужный звук; расскажет о назначении предметов; составит несложные предложения с ними; определит знакомые буквы в названиях; если сможет, напишет названия на листе бумаги. И только после этого приступит к отработке букв. Важно, чтобы, переходя к следующей букве, ребёнок закрепил понятие о предыдущей. Поэтому после работы со страницей просите его ответить, о каких буквах шла речь, вспомнить слова, начинающиеся с этих букв.
Комплекс рассчитан на творческое отношение взрослого к проведению каждого занятия. Предлагайте ребёнку фантазировать, высказывать своё мнение. Если при выполнении задания возникли трудности, постарайтесь подвести ребёнка к ответу простыми примерами, используя игрушки и окружающие предметы. Вводите в активный словарь малыша новые понятия и обязательно проводите пальчиковую гимнастику, чтобы ребёнок мог отдохнуть при работе с прописями.
В середине книги есть вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 15 двусторонних карточек с буквами алфавита (кроме букв Ы, Ь, Ъ) и 15 двусторонних предметных картинок.