Для корректной работы этого сайта необходима поддержка JavaScript и "cookies" Вашим браузером. Подробнее

МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАКАЗЫ ПО ТЕЛЕФОНАМ +7 (495) 374-94-88, 8(800) 775-80-36 (бесплатно для регионов) С 10:00 ДО 19:00
Здравствуйте, Гость! (Войти в систему)

Ваша корзина

В корзине 0 товаров на сумму
0 руб


Отложено: 0 товаров

Ваша корзина пуста.

Нажмите кнопку "В корзину" на интересующих вас товарах.

Лучшие товары раздела

Здравствуй, мир! Часть 2

Вахрушев А. А., Кочемасова Е.Е.
299 руб

Лучшие книги недели

Древняя Русь в свете зарубежных источников - Джаксон Т.Н. - купить  книгу с доставкой

Древняя Русь в свете зарубежных источников

Джаксон Т.Н., Бибиков М.В
532 руб
Мир-система Модерна. Том 1. Капиталистическое сельское хозяйство и истоки европейского мира-экономики в XVI веке - Иммануэль Валлерстайн - купить  книгу с доставкой

Мир-система Модерна. Том 1

Иммануэль Валлерстайн
675 руб
Евреи, конфуцианцы и протестанты. Культурный капитал и конец мультикультурализма - Лоуренс Харрисон - купить  книгу с доставкой

Евреи, конфуцианцы и протестанты

Лоуренс Харрисон
388 руб
Феномены мозга - Бехтерев В. М. - купить  книгу с доставкой

Феномены мозга

Бехтерев В. М.
415 руб

Ожившие буквы. Уимся грамоте. Для детей 4-5 лет

Земцова О.Н.

Ожившие буквы. Уимся грамоте. Для детей 4-5 лет - Земцова О.Н. - купить  книгу с доставкой
Махаон, Азбука-Аттикус, мягкая обложка, 2014

Код товара: 1032294

ISBN: 978-5-389-07087-5

Тип переплета: мягкая обложка

Тираж книги: 10000

Формат книги: 84x108/16 (205x260 мм)

Количество страниц: 16

50 руб
55 руб
-10%
комплектация
есть в офисе
0 уже в корзине
0
Аннотация к книге "Ожившие буквы. Уимся грамоте. Для детей 4-5 лет":
Эта книжка предназначена для детей 4-5 лет. Выполняя задания, малыши подготовятся к обучению грамоте, освоят основы звуко-буквенного анализа. На первых шести страницах предложите ребёнку найти на картинке предметы, в названиях которых есть указанный звук. На следующих десяти страницах малыш должен дифференцировать звуки в словах, найти картинки, в названиях которых есть каждый из указанных звуков. Если ребёнок затрудняется, помогите ему, можно предложить подобные задания для закрепления материала. Для усложнения задания попросите ребёнка указать место звука в слове: в начале, в середине или в конце.