Для корректной работы этого сайта необходима поддержка JavaScript и "cookies" Вашим браузером. Подробнее

МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАКАЗЫ ПО ТЕЛЕФОНАМ +7 (495) 374-94-88, 8(800) 775-80-36 (бесплатно для регионов) С 10:00 ДО 19:00
Здравствуйте, Гость! (Войти в систему)

Ваша корзина

В корзине 0 товаров на сумму
0 руб


Отложено: 0 товаров

Ваша корзина пуста.

Нажмите кнопку "В корзину" на интересующих вас товарах.

Лучшие книги недели

Древняя Русь в свете зарубежных источников - Джаксон Т.Н. - купить  книгу с доставкой

Древняя Русь в свете зарубежных источников

Джаксон Т.Н., Бибиков М.В
532 руб
Мир-система Модерна. Том 1. Капиталистическое сельское хозяйство и истоки европейского мира-экономики в XVI веке - Иммануэль Валлерстайн - купить  книгу с доставкой

Мир-система Модерна. Том 1

Иммануэль Валлерстайн
675 руб
Евреи, конфуцианцы и протестанты. Культурный капитал и конец мультикультурализма - Лоуренс Харрисон - купить  книгу с доставкой

Евреи, конфуцианцы и протестанты

Лоуренс Харрисон
388 руб
Феномены мозга - Бехтерев В. М. - купить  книгу с доставкой

Феномены мозга

Бехтерев В. М.
415 руб

Дарвин ошибся. Рождение вселенной не было

Юркевич Г.П.

Дарвин ошибся. Рождение вселенной не было - Юркевич Г.П. - купить  книгу с доставкой
Вариант, мягкая обложка, 2013

Код товара: 1000552

ISBN: 978-5-903360-82-6

Тип переплета: мягкая обложка

Формат книги: 60x90/16 (145x215 мм)

Количество страниц: 116

Временно отсутствует
Чтобы оставить заявку, введите свой e-mail
0
Аннотация к книге "Дарвин ошибся. Рождение вселенной не было":
В работе показаны ошибки, не позволяющие биологии развиваться как естественной науки, в том числе гипотезы Ч. Дарвина и назначения генов, а также гипотезы «Большого взрыва». Представлена формулировка законов управления Природы, систематизация их и систем управления. Понимание природы Земли и Вселенной как автоматической системы управления поможет развитию биологии как науки, а физикам и астрономам шире увидеть и понять изучаемые процессы.
Книга предназначена для любопытных, любознательных, любо думающих и размышляющих, желающих узнать, понять больше, чем они знают, понимают, искать и найти ответ на вопрос «почему?», преимущественно для тех, кто работает в соответствующих и смежных областях знаний.